深职院校园空间 MCS - wenshan

 

 

学习是大学生活的主体。学习动机是大学生发动和维持其学习活动的内部动力。明确学习价值取向，形成正确的学习动机，是大学生成功的关键。一般来说，著名高校的学生和一般高校的学生在智力上均无显著的差异，可是目的性，自律性，独立性和适应性方面存在着显著的差异。由此可见，个人的学习态度和努力程度对于自身能否成才具有决定性的意义。而眼下许多大学生的学习目的是：为了能够顺利毕业，忙着考必需的证，大学英语等级，大多只牵涉到毕业而已。大学生已经跨入成年期，理当明确地认识到学习是自己的责任和义务，是为了自己将来走向社会积累和资本，也是提高自身价值的过程。我们理当认识到自己是学习的主人，变以前的“要我学”为“我要学”，化被动为主动。我们应该积极改变自身外部条件的同时，积极创造条件，培养自己学习的兴趣，，努力寻找学习的乐趣和成就感，在学习中获得满足，产生愉快的心情，从而自强不息，博学笃志。只有这样才能真正培养强烈的求知欲与浓厚的学习兴趣，使学习热忱永不减退。

马克思曾经说过：没有计划过的学习是荒唐的。可见伟人对学习计划的重视。在大学里，第一，要根据学校的大纲，从个人的实际出发，依据学习目的以期到达学习目标。在一个学期中，制定详细而完整的计划，而且灵活变通。照计划努力做每一个钟点的事，也许你可能不会完全照着去做，但至少可以免除两个缺点：过分仓促和犹豫不决。

我们要制定一个总计划是困难的，应先制定一个学期或一年的计划，经过实践以后，已经大体了解了大学生活和学习的特点，再制定完善几年的总计划。在此基础上，按学期，月或周制定具体计划，并认真执行。这种计划主要是根据入学后自己的学习情况和适应程度，要抓住学习的重点，学习时间的分配，学习方法如何调整，选择和使用什么教科书和参考书。这种计划要遵照符合实际，切实可行，不断总结，适当调整的原则。学习中要把握几个主要环节：预习，听课，复习，总结，记笔记，做作业，实训和考试等，这些环节把握好了，就能为进一步获取知识打下良好的基础

此外，计划要合理。既要充分利用时间，又要消除学习疲劳。生活是平衡的，既不可玩乐的精疲力竭，也不能因工作而累的要死！

 

马克思曾经说过：没有计划过的学习是荒唐的。可见伟人对学习计划的重视。在大学里，第一，要根据学校的大纲，从个人的实际出发，依据学习目的以期到达学习目标。在一个学期中，制定详细而完整的计划，而且灵活变通。照计划努力做每一个钟点的事，也许你可能不会完全照着去做，但至少可以免除两个缺点：过分仓促和犹豫不决。

我们要制定一个总计划是困难的，应先制定一个学期或一年的计划，经过实践以后，已经大体了解了大学生活和学习的特点，再制定完善几年的总计划。在此基础上，按学期，月或周制定具体计划，并认真执行。这种计划主要是根据入学后自己的学习情况和适应程度，要抓住学习的重点，学习时间的分配，学习方法如何调整，选择和使用什么教科书和参考书。这种计划要遵照符合实际，切实可行，不断总结，适当调整的原则。学习中要把握几个主要环节：预习，听课，复习，总结，记笔记，做作业，实训和考试等，这些环节把握好了，就能为进一步获取知识打下良好的基础

此外，计划要合理。既要充分利用时间，又要消除学习疲劳。生活是平衡的，既不可玩乐的精疲力竭，也不能因工作而累的要死！